咨询者：

　　我是大学生，前两天本来应该好好准备英语六级，却怎么也看不进去。同学们说我有两个“我”，在校外我玩得可开心了，但是一回来就想，哎呀自己又没好好看书。可是看书自己又看不进去，心里明白却不知道为什么专注不了。这种情况高考前也有过，只要遇上大考我心里就莫名其妙地恐慌，学不进去。
　
　　咨询师：

　　通过对咨询者幼年的家庭了解，发现她有个姐姐。姐姐由于不爱读书，父母经常责骂。而奇怪的是咨询者小时候从来没有被父母打过，每次母亲问考了全班第几名，听到名次下降了，母亲就不再多说话了。咨询者叙述自己最不愿意让母亲听到自己成绩差的消息。咨询者也经历过学习低潮，后又通过顽强的努力，爬到全班前几名。

　　但咨询者生性好玩，从小跟男孩子一样，不喜欢读书。也从来没有因为考到好分数而感觉到快乐，生性就喜欢体育和文艺。可偏偏父母安排她顺利上了一所普通大学，过了一段无忧无虑的生活。但是，逢大考就会开始内疚自己平时浪费了很多时间，要好好学习。心中莫名地慌张不安。

　　咨询者的成长看似比较顺利，不存在问题。可是我却发现咨询者是个敏感的人，虽然有点男孩子气，但很在意别人对她的看法。也就是说，她从小就在解读父母对待大姐和她的不同。她一直不明白为什么大姐被打，自己却从来没有挨打过。

　　从心理学来分析，这是每个孩子幼年都会习惯性的“讨好伪装”行为。姐妹俩生活在一起，妹妹见到姐姐因学习不好，贪玩而挨打。她自己就会建构起一种保护自我的观念，告诫自己出去玩要早点回来，学习成绩只有高高的才不会挨骂。这完全是孩子潜意识形成的结论，谈不上对错，只是为了保护自己不要像姐姐那样。

　　所以，每次出去玩她都会想到要早点回家看书，因为怕妈妈发现并且打她。而回家看书，其实又不是自己的本意，自然就看不下去。多少年来，这种奇怪的思考方式，让她躲过了父母的拳头。其实咨询者是获益方，然而上了大学，当自己完全可以控制生活的时候，事情看上去却有些不对劲了。每每想按照自己的意愿做事情的时候，这种矛盾的行为就会又出来跟自己较劲。

　　当我们从问题症结理解透彻后，咨询者要明白大学生也同样要以学习为主，但是可以兼顾个人爱好。现在可以试图去发展自己喜欢的业余爱好，把平时的闲暇投入到这些有价值的爱好中。当一个人专注于自己的爱好，就会意外收获一种学习的能力，因为要培养爱好也必须学会学习方法。

　　咨询者在脱离父母监管的大学生活中，自发地去建立独立意识，自己去把握学习和休闲的时间比例。慢慢做生活的主导者，让自己变得足够强大，有能力随心所欲，就会渐渐摆脱这奇怪的行为。

啊啊，我也是这样，很想要看一看书，想多学习一些知识，拿起书本却发现，根本看不进去，只好作罢。

淵源好深喔

专业的分析！！